本研究室の卒業生が卒業研究として取り組んだ研究成果が、国際学術誌 Journal of School Health に採択されました。

本論文では、学校保健教育におけるアクティブラーニングと児童生徒同士のヘルスコミュニケーションに着目し、小中学生の健康行動変容との関連についてスコーピングレビューを行いました。その結果、ピア・コミュニケーションを取り入れたアクティブラーニングは、健康関連行動の短期的な変容を支援する可能性が示されました。

一方で、行動変容の持続性や評価指標の質には課題が残されており、今後は長期的なフォローアップや、より信頼性の高い評価方法を用いた研究の蓄積が求められます。

Y. Morita and A. Saitoh, “ Active Learning With Peer-to-Peer Health Communication in School Health Education and Student Behavior Change: A Scoping Review,” Journal of School Health 96, no. 8 (2026): e70188, https://doi.org/10.1111/josh.70188.